Integracja uczniów w Senegalu i korupcja w indyjskiej edukacji
W Marahastrze, najbogatszym stanie w Indiach, oszustwa podczas egzaminów na niższe stanowiska rządowe uniemożliwiają zdającym ucieczkę przed kryzysem w rolnictwie. Zdarza się, że o pracę stara się ponad milion osób, a do egzaminu przystępuje nieco ponad 850 tys. kandydatów na 4600 wakatów. Niektórzy zdają po kilkadziesiąt egzaminów, ale są oszukiwani i okradani przez organizujące je prywatne firmy. Wg oficjalnych szacunków w latach 2013–2022 w regionie odnotowano ponad 26 tys. samobójstw rolników – średnio siedem dziennie – głównie z powodu kryzysu w rolnictwie, a czasem z bezradności wobec oszustw i korupcji w edukacji.
Zgodnie z nową metodą stosowaną w Senegalu niewielka liczba uczniów niedosłyszących oraz ze znacznym lub z głębokim uszkodzeniem słuchu uczęszcza do zespołów klasowych z normalnie słyszącymi. Ci ostatni szybko uczą się języka migowego, aby porozumiewać się z kolegami. Fundusz Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci twierdzi, że ok. 60% senegalskich dzieci z niepełnosprawnościami nie chodzi do szkoły, co wiąże się również z piętnem, z jakim są one kojarzone.
Wg amerykańskich naukowców mieszkające w pobliżu lasów, parków i ogrodów dzieci w wieku od dwóch do pięciu lat mogą mniej cierpieć z powodu lęku, samotności i depresji w porównaniu z dziećmi niemieszkającymi przy terenach zielonych. Powiązanie to utrzymywało się nawet po uwzględnieniu takich czynników, jak status społeczno-ekonomiczny okolicy, a także wykształcenie oraz wiek rodziców w chwili urodzenia dzieci.
