Fałszerstwa na uczelniach w Nigerii oraz integracja romskich dzieci

Nigeryjski rząd powołał międzyresortową komisję do zbadania fałszywych stopni naukowych wydanych przez ponad 100 lokalnych uczelni prywatnych, które powstały w ostatnich 15 latach. Nigeryjskie władze zakazały również działalności co najmniej 18 zagranicznym uniwersytetom, w tym z Beninu, Togo, USA i Wielkiej Brytanii. W śledztwie dziennikarskim wykazano, że dyplom ukończenia uczelni wyższej można było uzyskać po kilku tygodniach od rozpoczęcia nauki, a wg ekspertów rozprzestrzenianie się fałszywych stopni naukowych podważa system edukacji i produktywność Nigerii. 

Czy Romowie nie potrafią się zintegrować ze społeczeństwem? Zdaniem romskiego doktora socjologi Cipriana Neculi po ponad 30 latach wysiłków polityka integracji Romów w wielu krajach Europy w mniejszym lub większym stopniu zawiodła. I to pomimo faktu, że najprostszym sposobem na scalanie ludności romskiej z resztą społeczeństwa są edukacja, dobre wyniki w nauce, jej kontynuacja i przygotowanie romskich dzieci na wyzwania przyszłości. Naukowiec zwraca też uwagę na rasizm systemowy, obecny w rumuńskich szkołach, gdzie nie naucza się romskiej historii, literatury czy języka.

Wg raportu brytyjskiego Centrum Sprawiedliwości Społecznej (CSJ) jednymi z najlepszych sposobów ograniczenia absencji młodzieży na zajęciach są współpraca z rodzicami, zwiększenie liczby zajęć sportowych w szkołach oraz inwestycje w kluby młodzieżowe. W Anglii więcej niż jedno na pięcioro dzieci jest często nieobecne w szkole (czyli opuszcza min. 10% lub więcej zajęć szkolnych).