PL | EN

Warunki odpowiedniego rozwoju mózgu: od niemowlęcia po nastolatka

Jak wynika z badania przeprowadzonego na Washington University w St. Louis, prawidłowe odżywianie, sen, stymulujące środowisko, bezpieczna okolica, właściwa opieka i regularny rytm dobowy są niezbędne do prawidłowego rozwoju mózgu dziecka w pierwszym roku życia. Nawet jeśli inne warunki są niesprzyjające, zapewnienie dziecku tych pięciu czynników gwarantuje mu odpowiedni rozwój.

Zdaniem badaczy z Uniwersytetu Karoliny Północnej w Greensboro i z Uniwersytetu w Albany czytanie książek uznanych przez uczniów szkół podstawowych za „niepokojące”, poruszających trudne tematy i przeznaczonych dla starszych nastolatków korzystnie wpływa na ich naukę i rozwój emocjonalny. Jak wykazano w badaniu, uczniowie ci byli szczęśliwsi, bardziej empatyczni i lepiej radzili sobie z przykrymi uczuciami. Poruszane w książkach tematy to np. depresja, samobójstwa, zażywanie narkotyków czy wykorzystywanie seksualne. Tymczasem w latach 2022–2023 w USA szkoły zakazały ponad 1500 książek, ponieważ ich treści uznano za nieodpowiednie i szkodliwe.

Wg naukowców z Centrum Neuronauki Afektywnej, Rozwoju, Uczenia się i Edukacji (CANDLE) myślenie „transcendentne” może z czasem rozwinąć mózg nastolatków, co przekłada się na silniejszy rozwój tożsamościowy i większe zadowolenie z życia po latach. Myślenie „transcendentne” wykracza poza reagowanie na konkretną specyfikę sytuacji społecznych i uwzględnia szersze implikacje etyczne, systemowe i osobiste. Wymaga ono analizowania sytuacji pod kątem ich głębszego znaczenia, kontekstu historycznego, wydźwięku obywatelskiego i/lub leżących u ich podstaw idei.

Wersja audio dostępna
dla Patronek i Patronów
Hej! Zainteresował Cię nasz Magazyn? Możesz otrzymywać go regularnie. Podaj swój adres e-mail, a co piątek trafi do Ciebie nasz przegląd istotnych i sprawdzonych informacji ze świata. Miłego czytania!
Naciskając „Zapisz się”, wyrażam zgodę na przesyłanie newslettera przez Outriders Sp. not-for-profit Sp. z o.o. i akceptuję regulamin.
Czytaj również
Zmiany systemu edukacyjnego i cenzura w amerykańskich szkołach
Zmiany systemu edukacyjnego i cenzura w amerykańskich szkołach
Czy łatwiejsze kryteria zdobycia dobrej oceny, mniej prac domowych, likwidacja kar za ich nieoddawanie i spóźnianie się na lekcje, a także programy ułatwiające ukończenie kursów przedmiotowych to przyczyny gorszej edukacji uczniów? Tak uważa część amerykańskich nauczycieli. Jednocześnie w latach 2001–2016 odsetek osób w wieku od 18 do 24 lat, które ukończyły szkoły średnie, wzrósł z […]
Edukacja  i szanse na rozwój  młodych ludzi
Edukacja i szanse na rozwój młodych ludzi
Wojna domowa w Libii wpływa na rozwój dzieci i młodzieży m.in. w taki sposób, że wielu uczniów ma zespół stresu pourazowego i nie chce kontynuować edukacji. Pozostali coraz częściej wyjeżdżają z kraju po ukończeniu szkoły, aby uniknąć bezrobocia i trudnej sytuacji życiowej. Jedynie połowa ze 100 tys. studentów University of Tripoli ma szansę znaleźć pracę […]
Mózg, technologia i edukacja w najnowszych odkryciach naukowych
Mózg, technologia i edukacja w najnowszych odkryciach naukowych
W Danii nauczyciele używają aplikacji do monitorowania samopoczucia swoich uczniów – analizują z nimi tygodniowy „krajobraz nastrojów” klasy oraz higienę snu młodzieży. Platforma Woof, używana w ponad 600 duńskich szkołach podstawowych, bada różne wskaźniki dobrostanu małoletnich oraz wykorzystuje algorytm do sugerowania problemów, na których klasa może się skupić. Zdaniem zaangażowanych w badania firm technologia ta […]
Depresja nastolatków a powrót do szkoły i przyciski paniki
Depresja nastolatków a powrót do szkoły i przyciski paniki
Szkoła to jeden z głównych stresorów wśród dzieci, które znajdują się w kryzysie psychicznym. W badaniu Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego z 2013 r. 83% nastolatków stwierdziło, że szkoła jest przyczyną lub znaczącym źródłem stresu. W miesiącach szkolnych wzrost samobójstw u dzieci waha się od 30 do 43% (badanie przeprowadzono w USA na osobach w wieku 8–17 […]
Urządzenia elektroniczne, czytanie, logika a rozwój mózgu dziecka
Urządzenia elektroniczne, czytanie, logika a rozwój mózgu dziecka
Zgodnie z badaniami zaprezentowanymi w czasopiśmie „JAMA Pediatrics” w przypadku rocznych dzieci spędzanie 2 godz. dziennie przed ekranem telewizora, telefonu komórkowego lub innego urządzenia cyfrowego może w kolejnych latach zwiększyć ryzyko wystąpienia opóźnień rozwojowych nawet o 61%. Opóźnienia dotyczą przede wszystkim umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów, a także umiejętności osobistych i społecznych oraz motoryki.  Wg […]
Pozostałe wydania