PL | EN

Edukacja w Ugandzie, Zimbabwe i Afganistanie

Oficjalnie 15 mln uczennic i uczniów w Ugandzie wróciło do szkół po najdłuższej na świecie przerwie, trwającej od marca 2020 r. Zdaniem nauczycieli oraz międzynarodowych organizacji pozarządowych ugandyjski rząd spowodował nieodwracalne szkody w edukacji młodych ludzi, z których wielu nie mogło kontynuować nauki online. Część uczniów już nie wróci do szkoły, część zaczęła pracować, aby wspomagać finansowo swoje rodziny. Problemem są również wysokie opłaty za edukację i brak podręczników. W mieście Kampala ponad 40 szkół zostało zamkniętych – w niektórych powstały bary, restauracje, zakwaterowanie dla podróżnych i siedziby firm, a część budynków zdewastowano.

Władze Zimbabwe nalegają na powrót do szkół dziewcząt, które zaszły w ciążę, ponieważ podczas pandemii odnotowano tam (oraz w innych krajach południowoafrykańskich) gwałtowny wzrost liczby ciąż wśród nastolatek. Zimbabwe od dawna zmaga się z ciążami małoletnich i małżeństwami dzieci. Przed rozprzestrzenieniem się COVID-19 jedna na trzy dziewczynki w kraju wychodziła za mąż przed ukończeniem 18 r.ż. Wiele z nich było w nieplanowanej ciąży z powodu luźnego egzekwowania prawa, powszechnego ubóstwa oraz praktyk kulturowych i religijnych. 

Szkoły średnie dla dziewcząt i kobiet w Afganistanie mają zostać ponownie otwarte w marcu br. Wiele uczennic nie mogło wrócić do szkoły na poziomie wyższym niż klasa siódma od czasu przejęcia władzy przez talibów w sierpniu 2021 r. Dziewczęta i chłopcy muszą być od siebie całkowicie odseparowani w szkołach, akademikach i hostelach.

Hej! Zainteresował Cię nasz Magazyn? Możesz otrzymywać go regularnie. Podaj swój adres e-mail, a co piątek trafi do Ciebie nasz przegląd istotnych i sprawdzonych informacji ze świata. Miłego czytania!
Naciskając „Zapisz się”, wyrażam zgodę na przesyłanie newslettera przez Outriders Sp. not-for-profit Sp. z o.o. i akceptuję regulamin.
Czytaj również
Szkoły i architektura: inkluzywność, inspiracja, pomoc potrzebującym
Szkoły i architektura: inkluzywność, inspiracja, pomoc potrzebującym
Zaprojektowanie szkoły łączy się z licznymi wyzwaniami – to miejsce edukacji, przestrzeń, która powinna inspirować, oraz złożony z przyjaznych dla środowiska materiałów, trwały i bezpieczny budynek, który będzie służył przez lata. Wymagania te spełnia nowa szkoła w duńskim Gentofte, zbudowana m.in. z norweskiego drewna Kebony, które dojrzewa z czasem. Przykładem nowoczesnej architektury nordyckiej jest również […]
Metoda nauczania Reggio Emilia i regres fińskiego modelu edukacji
Metoda nauczania Reggio Emilia i regres fińskiego modelu edukacji
W Encinar de los Reyes na przedmieściach Madrytu powstała niezwykła szkoła – uczniowie prosili o budynek bez ścian, który byłby jednocześnie jak ogród i statek kosmiczny. Szkoła ta może być trójwymiarową planszą gry edukacyjnej i otwartym na nowe interpretacje narzędziem do nauki. Zdaniem nauczycieli dzieci powinny aktywnie ustalać własny program nauczania. Nacisk kładzie się na […]
Depresja nastolatków a powrót do szkoły i przyciski paniki
Depresja nastolatków a powrót do szkoły i przyciski paniki
Szkoła to jeden z głównych stresorów wśród dzieci, które znajdują się w kryzysie psychicznym. W badaniu Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego z 2013 r. 83% nastolatków stwierdziło, że szkoła jest przyczyną lub znaczącym źródłem stresu. W miesiącach szkolnych wzrost samobójstw u dzieci waha się od 30 do 43% (badanie przeprowadzono w USA na osobach w wieku 8–17 […]
Internet, telefony i AI w szkołach – zalety i zagrożenia
Internet, telefony i AI w szkołach – zalety i zagrożenia
Zgodnie z raportem UNESCO w prawie co czwartym kraju świata obowiązują przepisy oraz zasady zakazujące i ograniczające używania telefonów komórkowych przez uczniów w szkołach. Zdaniem zwolenników zakazów zmniejszają one rozpraszanie się uczniów i znęcanie się nad rówieśnikami. Przeciwnicy twierdzą, że zakazy mogą utrudniać młodym ludziom samodzielną pracę i hamować im rozwój krytycznego myślenia. Np. na […]
Kryzys edukacji w Sudanie, płonące szkoły w Kenii i nauka w Indiach
Kryzys edukacji w Sudanie, płonące szkoły w Kenii i nauka w Indiach
W Indiach mieszka najwięcej na świecie (150 mln) dzieci do 6. r.ż., a 50% z nich korzysta z bezpłatnego, rządowego systemu edukacji. Prawie połowa uczniów w piątej klasie szkoły podstawowej ma jednak problemy z czytaniem i rachunkami. Dlatego Azeez Gupta, były analityk biznesowy, założył organizację Rocket Learning i realizuje misję edukacyjną, wykorzystując technologię do nauczania […]
Pozostałe wydania