PL | EN

Najbardziej efektywny system edukacji

Z badań Programme for International Student Assessment (PISA), przeprowadzonych przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), wynika, że najbardziej efektywny system nauczania jest w Finlandii. Dzieci rozpoczynają tam edukację szkolną w wieku 7 lat, nie są obciążone dużą liczbą zadań domowych, nie mają stresujących egzaminów, poświęcają mniej godzin na naukę w porównaniu z uczniami z innych krajów i osiągają stosunkowo lepsze wyniki. W badaniu najlepsze wyniki osiągnęli uczniowie z Singapuru i Hongkongu, jednak oni poświęcają więcej czasu na naukę w szkole i w domu. 

W badaniu 15-latków w trzech dziedzinach: matematyki, rozumowania w naukach przyrodniczych oraz czytania i interpretacji, wysoko uplasowali się również uczniowie z Chin oraz Estonii. Uczniowie z Polski uzyskali wyniki zdecydowanie powyżej średniej OECD. Jedna piąta 15-latków ze Stanów Zjednoczonych osiągnęła w teście czytania niższy wynik, niż jest oczekiwany od 10-latków. 13,5% amerykańskich i 11,5% brytyjskich 15-latków potrafi rozróżnić fakty od opinii podczas próby interpretacji tekstu. Średnia OECD wynosi 9%. 

Przebadano 600 tys. uczniów z 79 krajów. W badaniu dobrego samopoczucia ok. dwie trzecie z nich stwierdziło, że jest zadowolonych ze swojego życia (5 pkt. proc. mniej niż w ostatnim badaniu w 2015 r.). W Wielkiej Brytanii ponad połowa uczniów regularnie odczuwa smutek. Prawie jedna czwarta badanych z całego świata przyznała, że jest obiektem zastraszania co najmniej kilka razy w miesiącu.

Hej! Zainteresował Cię nasz Magazyn? Możesz otrzymywać go regularnie. Podaj swój adres e-mail, a co piątek trafi do Ciebie nasz przegląd istotnych i sprawdzonych informacji ze świata. Miłego czytania!
Naciskając „Zapisz się”, wyrażam zgodę na przesyłanie newslettera przez Outriders Sp. not-for-profit Sp. z o.o. i akceptuję regulamin.
Czytaj również
Zaniedbania w edukacji
Zaniedbania w edukacji
Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), we współpracy z kilkoma innymi organizacjami, przeprowadziła badania wśród 12 tys. pracowników wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w Danii, Izraelu, Korei Południowej, Chile, Niemczech, Islandii, Japonii, Norwegii i Turcji. Nauczyciele najczęściej wymieniali niskie płace, braki kadrowe, zatłoczone sale lekcyjne, brak pieniędzy w systemie edukacji, zmieniające się wymagania władz, nadmiar […]
Internet, telefony i AI w szkołach – zalety i zagrożenia
Internet, telefony i AI w szkołach – zalety i zagrożenia
Zgodnie z raportem UNESCO w prawie co czwartym kraju świata obowiązują przepisy oraz zasady zakazujące i ograniczające używania telefonów komórkowych przez uczniów w szkołach. Zdaniem zwolenników zakazów zmniejszają one rozpraszanie się uczniów i znęcanie się nad rówieśnikami. Przeciwnicy twierdzą, że zakazy mogą utrudniać młodym ludziom samodzielną pracę i hamować im rozwój krytycznego myślenia. Np. na […]
Różnice socjoekonomiczne a zdrowie psychiczne i edukacja młodzieży
Różnice socjoekonomiczne a zdrowie psychiczne i edukacja młodzieży
Po analizie postrzegania nierówności ekonomicznych wewnątrz grup przyjaciół wśród prawie 13 tys. brytyjskich dzieci w wieku 11 lat eksperci z University of Cambridge wykazali, że małoletni, którzy czują się ubożsi niż ich rówieśnicy, doświadczają problemów ze zdrowiem psychicznym i są ofiarami zastraszania częściej niż ci, którzy czują się finansowo równi względem reszty przyjaciół. Nastolatkowie, którzy […]
Szkoła w dobie AI – zagrożenia i rozwiązania
Szkoła w dobie AI – zagrożenia i rozwiązania
W ramach singapurskiej strategii „Smart Nation” sztuczna inteligencja ma pomagać nauczycielom i doskonalić proces edukacji uczniów, szczególnie tych ze specjalnymi potrzebami. AI zapewni także zautomatyzowane systemy oceniania i uczenia maszynowego, aby każdy uczeń jak najlepiej reagował na materiały i działania prowadzone w klasie. Korea Południowa wdrożyła systemy oparte na AI, by dostosować prace domowe i […]
Kolumbia dołączy do państw NATO i Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD)
Kolumbia dołączy do państw NATO i Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD)
Kolumbia dołączy do państw NATO i Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD). Kraj ten, jako pierwszy z regionu Ameryki Łacińskiej, zostanie globalnym partnerem NATO oraz trzecim w OECD (poza Meksykiem i Chile). Współpraca Kolumbii i państw Sojuszu Północnoatlantyckiego obejmie obszary globalnego bezpieczeństwa, m.in. w cyberprzestrzeni i na morzu, oraz walkę z terroryzmem i organizacjami przestępczymi. […]
Pozostałe wydania