PL | EN

Różnice socjoekonomiczne a zdrowie psychiczne i edukacja młodzieży

Po analizie postrzegania nierówności ekonomicznych wewnątrz grup przyjaciół wśród prawie 13 tys. brytyjskich dzieci w wieku 11 lat eksperci z University of Cambridge wykazali, że małoletni, którzy czują się ubożsi niż ich rówieśnicy, doświadczają problemów ze zdrowiem psychicznym i są ofiarami zastraszania częściej niż ci, którzy czują się finansowo równi względem reszty przyjaciół. Nastolatkowie, którzy uważali się za biedniejszych od swoich kolegów, mieli do 8% niższe poczucie własnej wartości, o 11% obniżone samopoczucie oraz byli częściej narażeni na stany lękowe i problemy behawioralne, jak gniew czy nadpobudliwość.

Pandemia oraz obecny kryzys ekonomiczny stanowią przeszkody w zmniejszaniu różnic w osiągnięciach w nauce między uczniami lepiej i gorzej sytuowanymi finansowo. Brytyjskich uczniów w gorszej sytuacji finansowej dzieli od ich lepiej sytuowanych rówieśników taka sama luka w wynikach w nauce jak 10 lat temu.

Zdaniem neurobiologów z Massachusetts Institute of Technology istnieją różnice w trudnościach z czytaniem oraz powodującej je sygnaturze mózgu między uczniami o niższym i wyższym statusie socjoekonomicznym. Analiza skanów mózgu młodych ludzi wykazała, że uczniowie z wyższym statusem socjoekonomicznym mieli problemy z czytaniem z powodu różnic w zdolności do łączenia dźwięków w słowa. Uczniowie z niższym statusem socjoekonomicznym mieli natomiast kłopoty z szybkim nazywaniem słów i liter – zadaniem związanym z przetwarzaniem ortograficznym lub wizualną interpretacją słów i liter.

Wersja audio dostępna
dla Patronek i Patronów
Hej! Zainteresował Cię nasz Magazyn? Możesz otrzymywać go regularnie. Podaj swój adres e-mail, a co piątek trafi do Ciebie nasz przegląd istotnych i sprawdzonych informacji ze świata. Miłego czytania!
Naciskając „Zapisz się”, wyrażam zgodę na przesyłanie newslettera przez Outriders Sp. not-for-profit Sp. z o.o. i akceptuję regulamin.
Czytaj również
Empatia a czytanie u dzieci i spadek zainteresowania studiami w USA
Empatia a czytanie u dzieci i spadek zainteresowania studiami w USA
Zdaniem Teresy Cremin, profesorki pedagogiki i współdyrektorki Centre for Literacy and Social Justice na The Open University, czytanie szczególnie kształci u dzieci empatię. To kluczowa dla nich zdolność społeczna i emocjonalna, zwłaszcza w podzielonym i rozdartym nierównościami świecie. Ponadto najmłodsi czytelnicy są bardziej pewni siebie i mają większe poczucie własnej wartości. Czytanie poprawia również ich […]
Internet, telefony i AI w szkołach – zalety i zagrożenia
Internet, telefony i AI w szkołach – zalety i zagrożenia
Zgodnie z raportem UNESCO w prawie co czwartym kraju świata obowiązują przepisy oraz zasady zakazujące i ograniczające używania telefonów komórkowych przez uczniów w szkołach. Zdaniem zwolenników zakazów zmniejszają one rozpraszanie się uczniów i znęcanie się nad rówieśnikami. Przeciwnicy twierdzą, że zakazy mogą utrudniać młodym ludziom samodzielną pracę i hamować im rozwój krytycznego myślenia. Np. na […]
Rozwój psychiczny dzieci, samookaleczenia i depresja w Strefie Gazy
Zdaniem ekspertów z University of Cambridge dzieci, które w wieku trzech lat uczą się odpowiednio bawić z rówieśnikami, prawdopodobnie cieszą się lepszym zdrowiem psychicznym w późniejszym okresie – rzadziej są nadpobudliwe, mają mniej problemów behawioralnych i emocjonalnych oraz rzadziej doświadczają kłótni i nieporozumień z innymi dziećmi. Pozytywny związek między zabawą rówieśniczą a zdrowiem psychicznym utrzymuje […]
Sen, edukacja oraz zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży
Sen, edukacja oraz zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży
Zdaniem naukowców z Uniwersytetu Marylandu w Baltimore zaburzenia snu u młodzieży są związane z różnymi problemami psychicznymi i często poprzedzają ich wystąpienie. Badacze zidentyfikowali związek między nieprawidłowościami snu, zdrowiem psychicznym a funkcjonalną łącznością sieci mózgowych u małoletnich. U młodej osoby utrzymujące się deficyty snu mogą prowadzić do trwałego upośledzenia funkcji dynamicznie rozwijającego się mózgu i […]
Mózg, technologia i edukacja w najnowszych odkryciach naukowych
Mózg, technologia i edukacja w najnowszych odkryciach naukowych
W Danii nauczyciele używają aplikacji do monitorowania samopoczucia swoich uczniów – analizują z nimi tygodniowy „krajobraz nastrojów” klasy oraz higienę snu młodzieży. Platforma Woof, używana w ponad 600 duńskich szkołach podstawowych, bada różne wskaźniki dobrostanu małoletnich oraz wykorzystuje algorytm do sugerowania problemów, na których klasa może się skupić. Zdaniem zaangażowanych w badania firm technologia ta […]
Pozostałe wydania