Technologia w życiu człowieka: od robotów w szkołach po charedim
Zdaniem ekspertów z Monell Chemical Senses Center oraz start-upu Osmo model uczenia maszynowego opracowany przez Google DeepMind osiągnął biegłość na poziomie równym człowiekowi w zakresie opisywania zapachu chemikaliów. To przełom w badaniach, który umożliwi digitalizację zapachów, ich rejestrowanie i odtwarzanie, identyfikację nowych zapachów dla przemysłu perfumeryjnego i spożywczego oraz zmniejszenie zależności od roślin zagrożonych w środowisku. Mogą też powstać nowe zapachy służące do odstraszania komarów czy usuwania odoru.
Czy pojawienie się robotów w szkołach w Kumamoto zachęci uczniów do powrotu do ław szkolnych? W taki sposób to japońskie miasto walczy z absencją w szkołach – roboty mają skłonić wagarowiczów do zdalnego nauczania, pomóc im przezwyciężyć lęki i dać pewność siebie potrzebną do powrotu do szkoły. Uczniowie pracujący zdalnie dzięki laptopom będą połączeni z wyposażonymi w tablety, mikrofony, głośniki i kamery samobieżnymi robotami. Tymczasem po zainstalowaniu monitoringu w salach lekcyjnych w szkołach średnich w hrabstwie Effingham w stanie Georgia kamery trafią także do sal tamtejszych gimnazjów oraz szkół podstawowych. Jak tłumaczą lokalne władze, jest to inicjatywa związana z bezpieczeństwem oraz chęcią „wyróżnienia wzorowych nauczycieli”.
Program szkolenia zawodowego Mego przygotowuje charedim – ultraortodoksyjnych Żydów z niewielką wiedzą o współczesnym świecie – do kariery w sektorze zaawansowanych technologii. Większość charedim stroni od nowoczesnych wynalazków, takich jak telewizja czy smartfony, które są postrzegane jako zagrożenie dla ich stylu życia.
