PL | EN

ChatGPT a zagrożenia dla systemu edukacji i reakcje nauczycieli

Oparty na sztucznej inteligencji ChatGPT rewolucjonizuje wiele branż, w tym środowisko akademickie. Zadebiutował już w literaturze naukowej – został uznany za autora co najmniej czterech artykułów i próbnych wydruków. Wydawcy z reguły są zgodni: AI nie spełnia kryteriów autora badania, ponieważ nie może brać odpowiedzialności za treść oraz integralność artykułów naukowych. Niektórzy twierdzą jednak, że wkład sztucznej inteligencji w pisanie artykułów można docenić w sekcjach innych niż lista autorów.

Tymczasem uczelnie przerabiają kursy i podejmują działania zapobiegawcze, aby studentom trudniej było korzystać z narzędzi opartych na sztucznej inteligencji. Pracownicy akademiccy wprowadzają zmiany, które obejmują więcej egzaminów ustnych, pracę w grupach i odręczne ocenianie. Uczelnie niechętnie jednak zakazują AI – ich władze wątpią, czy posunięcie to będzie skuteczne. Nie chcą zarazem naruszać wolności akademickiej. Uniwersytet Waszyngtona w St. Louis i Uniwersytet Vermontu opracowują poprawki do własnych zasad uczciwości akademickiej, aby ich definicje plagiatu obejmowały generatywną sztuczną inteligencję.

W szkołach nauczyciele próbują natomiast kontrolować, czy uczniowie używają chatbota do odrabiania lekcji, oraz zakazują korzystania z tego narzędzia na szkolnych urządzeniach i w sieciach wi-fi. Ponadto niektóre firmy, np. Turnitin, już aktywnie pracują nad narzędziami do wykrywania plagiatu ChatGPT, które mogą pomóc nauczycielom wyłapać zadania pisane przez sztuczną inteligencję.

Wersja audio dostępna
dla Patronek i Patronów
Hej! Zainteresował Cię nasz Magazyn? Możesz otrzymywać go regularnie. Podaj swój adres e-mail, a co piątek trafi do Ciebie nasz przegląd istotnych i sprawdzonych informacji ze świata. Miłego czytania!
Naciskając „Zapisz się”, wyrażam zgodę na przesyłanie newslettera przez Outriders Sp. not-for-profit Sp. z o.o. i akceptuję regulamin.
Czytaj również
AI, koniec szkoły oraz rola planszówek w nauce matematyki
AI, koniec szkoły oraz rola planszówek w nauce matematyki
Czy rewolucja AI oznacza koniec tradycyjnej szkoły? Zdaniem prof. Stuarta Russella, czołowego eksperta AI, informatyka z Uniwersytetu Kalifornijskiego w Berkeley, sztuczna inteligencja może spowodować spadek „liczby zatrudnionych nauczycieli, a być może nie będzie już nawet żadnego belfra”. W ciągu kilku lat, dzięki spersonalizowanym korepetytorom w stylu ChatGPT, precyzyjnie dopasowane do odbiorcy nauczanie może trafić za […]
Demencja i depresja a sztuczna inteligencja
Demencja i depresja a sztuczna inteligencja
Według naukowców z Uniwersytetu Cambridge sztuczna inteligencja może diagnozować demencję na podstawie zaledwie jednego skanu mózgu i we wczesnej fazie rozwoju choroby. System AI wykorzystuje algorytmy do wykrywania wzorców chorobowych w skanach mózgu i w pierwszym roku badań zostanie przetestowany w środowisku klinicznym na ok. 500 pacjentach w szpitalach w Wielkiej Brytanii. Na Wolnym Uniwersytecie […]
Technologia AI w medycynie i przemyśle farmaceutycznym
Technologia AI w medycynie i przemyśle farmaceutycznym
Technologia AI, dzięki której przyspieszono proces przygotowania szczepionek na koronawirusa, ma zmienić działanie przemysłu farmaceutycznego. W branży pandemię COVID-19 opisuje się jako „punkt zwrotny” w powszechnym zastosowaniu sztucznej inteligencji w badaniach nad opracowywaniem nowych leków. Według amerykańskiej firmy badawczej Trinity Life Sciences w 2020 r. ok. 90% dużych firm farmaceutycznych zainicjowało projekty z wykorzystaniem AI. […]
Inwestycje w AI, roboty i rynek pracy
Inwestycje w AI, roboty i rynek pracy
Badania nad sztuczną inteligencją coraz częściej koncentrują się na masowych zastosowaniach przynoszących dochody konsumentom w świecie fizycznym. Szczególnie opłacalne powinny być inwestycje m.in. w systemy, które potrafią interpretować „nieustrukturyzowane dane”, by zarządzać jakością, przekształcają częściowo napisane dokumenty w format nadający się do odczytu maszynowego oraz przewidują i wykrywają zdarzenia i anomalie. Ponadto warto inwestować w hybrydową sztuczną inteligencję […]
Pierwsza psychopatyczna sztuczna inteligencja (AI) powstała w Instytucie Technologii w Massachusetts
Pierwsza psychopatyczna sztuczna inteligencja (AI) powstała w Instytucie Technologii w Massachusetts
Pierwsza psychopatyczna sztuczna inteligencja (AI) powstała w Instytucie Technologii w Massachusetts (MIT). Naukowcy stworzyli „Normana”, aby wytłumaczyć, jak opracowywane są algorytmy, i uświadomić ludziom potencjalne zagrożenia AI. Okazuje się, że dane, na bazie których sztuczna inteligencja uczy się algorytmów, mogą znacząco wpływać na jej zachowanie. Norman otrzymywał tylko krótkie historie opisujące obrazy umierających ludzi, które […]
Pozostałe wydania